健康科学教研组“教与学”五环节集体备课

新学期新气象，健康科学教研组的老师们开展了本学期第一次集体备课，以下是详细内容：

    9月5日在叶丽老师的带领下集体备课井然有序的开展着，首先提出了集体备课的要求：（1）五定：定时间、定地点、定内容、定主备教师、定流程。(2)五备：备课标、备教材、备学生、备方法、备作业。(3)五统一：统一教学目标，统一教学重点，统一教学难点，统一作业内容，统一教学进度。这“五统一”不是一刀切，而是根据具体情况进行分析。其次，备课时针对个人初备过程中困惑疑难，同组老师集体研讨，每人要尽力提出自己独到的对策及措施。相互进行比较，扬长避短，统一思想，达成共识。最后，修正教案，老师们共同探讨、相互补充，使得教案内容更加充实、完善。

就本次备课，叶丽老师和邹志文老师针对《普通话与教师口语》进行了课程介绍及首个章节的备课，并进行了研讨：针对于本班学生害羞，不擅长于公众表达的现象，如何让本课程理论在实践中得以运用。

   通过研讨，欧阳玲老师提出以下策略并与大家达成共识：

   1、从简单的词语、音准开始练习。

   2、根据学生自身兴趣选择文章内容进行朗读练习。

   3、以绘本为载体，运用高低起伏的语调讲述不同角色的故事内容。

   4、评价中充分挖掘学生在讲述中的进步点，鼓励不敢说的开口说，激励敢说的能说会道。