学前儿童语言与社会教育备课组集体备课

    备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。为了落实教学“四环节”，充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高。语言与社会备课组在吴巧巧组长的组织下于2022年10月11日下午开展了集体备课活动。此次活动在艺术楼311室顺利开展，参加本次活动的有学前儿童语言与社会教育备课组全体老师。

    活动首先由何丹老师做中心发言，对本次集体备课的教学内容《学前儿童艺术教育》进行了深入分析，何老师从“教材分析”、“学情分析”、“教学目标”、“教学重难点的确定”、“教学思政元素”、“教学过程” 等方面论述自己的见解与做法。特别是在“教学过程”这一环节，何老师思路清晰、步骤合理，突出教学重难点，既重视学生理论知识的掌握，又注重实践教学，同时，也有学生自主、合作、探究等多样化的学习方式。何老师的发言得到了在场教师的充分肯定。

期间大家都能围绕何老师的中心发言，结合本人、本校的实际，谈个人的见解与做法。比如在“对学生的试讲模拟上课如何进行高效评价与指导”这一关键环节，赖丽芳老师谈及以往使用的教法案例收获效果甚微。大家通过细致的分析，结合以往的教学经验很快就给出了切合实际的建议，对提高今后的课堂效率提供了很好的借鉴价值。此次活动中大家知无不言，言无不尽为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，自我提升搭建了一个有力的平台。

本次集体备课老师们热情高涨，教学研究氛围浓厚，凝聚了学前教师的合力，增强了教师的团队意识。大家集思广益，博采众长使本次活动取得了预期的目的。