教育学院召开2027届学前教育专业毕业生岗位实习动员大会

本网讯 教育学院 王朋 报道 为帮助2027届学前教育专业学生明确岗位实习目标与要求，做好实习前各项准备工作，顺利完成从校园学习到岗位实践的过渡，近日，教育学院2027届学前教育专业岗位实习动员大会在学校学术报告厅隆重举行。学校分管教育学院领导涂庆华副校长、教育学院领导班子成员、专业带头人、校企合作单位代表及全体2027届学前教育专业学生参加本次动员大会。大会由教育学院党委副书记李健主持。

大会伊始，教育学院教学副院长张惟泯首先作实习工作部署讲话。张惟泯副院长围绕本次岗位实习的整体安排进行详细说明，从实习时间节点、分组安排、对接幼儿园要求等方面梳理了实习全流程的工作安排，重点强调了实习过程中的各项注意事项，包括实习纪律、安全管理、沟通协调机制等内容。针对学生关心的实习相关材料要求，张惟泯副院长逐一明确了实习周记、实习报告、单位鉴定表等各类材料的填写规范、提交时间与考核标准，提醒同学们提前做好材料整理准备，确保实习过程留痕、成果达标。张惟泯副院长指出，岗位实习是学前教育专业人才培养方案中不可或缺的实践教学环节，直接关系到学生专业能力的养成与毕业资格的认定，希望全体同学高度重视，严格按照要求完成各项实习任务。

随后，校企合作单位标榜半岛教育有限公司驻校教师代表彭玲玲老师发言。彭玲玲老师首先向同学们介绍了标榜半岛教育有限公司的发展历程、办学理念、业务布局以及在学前教育领域的成果与优势，让同学们对合作办学单位的基本情况有了更清晰的认识。围绕后续学生进入合作园区实习的相关工作事宜，彭玲玲老师从岗位配置、带教导师安排、日常工作内容、食宿保障、安全管理等方面进行了详细说明，针对同学们可能遇到的岗位适应问题给出了实用建议，并代表公司表示，将为参与实习的同学们提供专业的带教指导与完善的保障服务，帮助同学们顺利完成实习任务，提升专业实践能力。

接着，学前教育专业带头人邱仁根教授就岗位实习与毕业设计相关衔接事宜进行讲解。邱仁根教授指出，学前教育是一门实践性极强的专业，岗位实习是同学们将在校所学的教育学、心理学知识与五大领域教学实践结合的关键环节，同学们要在实习过程中主动观察、积极实践，积累一线幼儿园教育教学与管理经验。针对岗位实习与毕业设计的衔接，邱仁根教授明确了毕业设计选题、调研、撰写各环节与实习内容结合的要求，鼓励同学们从实习一线挖掘研究问题，结合实习过程中的真实案例完成毕业设计，提升毕业设计的实用性与针对性。同时，邱仁根教授也提醒同学们，在实习过程中要主动跟校内指导教师保持联系，及时沟通毕业设计进展与实习中遇到的问题，确保实习与毕业设计两项任务都能高质量完成。

学校分管教育学院领导涂庆华副校长从学校层面对岗位实习的重要性与意义作了深刻阐述。涂庆华副校长指出，当前我国学前教育事业正处于高质量发展的关键阶段，社会对高素质学前教育专业人才的需求不断提升，岗位实习不仅是人才培养的必要环节，更是同学们对接社会需求、检验学习成果、提升职业能力的重要平台。涂庆华强调，岗位实习能够帮助同学们提前熟悉学前教育一线的工作环境，掌握幼儿教学、班级管理、家园沟通等核心职业技能，为毕业后顺利就业、快速适应岗位要求打下坚实基础。希望同学们珍惜本次实习机会，端正实习态度，在实践中锤炼本领，在实践中增长才干，树立南昌职业大学教育学院学子的良好形象，不辜负学校与学院的培养期望。

最后，教育学院院长项建民教授作总结讲话，对即将踏上实习岗位的全体同学们送上了亲切叮嘱。项建民院长首先表达了对同学们顺利完成校内学习、进入实习阶段的祝贺，同时从实习、成长、未来三个层面对同学们提出希望：在实习中，要牢记安全第一，严格遵守实习单位的规章制度，尊重带教老师，虚心学习求教，做到眼勤、手勤、嘴勤，多听多看多做多问，主动承担工作任务，积累一线实践经验；在成长中，要学会平衡工作与生活，主动调适心态，应对实习过程中可能出现的各种挑战，处理好与同事、幼儿、家长的关系，提升沟通协作能力与职业素养；对于未来，项建民院长鼓励同学们以实习为起点，明确职业发展方向，坚守学前教育的育人初心，努力成为有爱心、有耐心、有专业素养的优秀学前教育工作者，为我国学前教育事业发展贡献自己的力量。项建民院长最后表示，学院永远是同学们坚强的后盾，实习过程中遇到任何问题都可以及时跟学院指导老师、辅导员沟通，学院会全力为同学们的实习工作提供支持与保障。

本次动员大会的召开，让2027届学前教育专业全体学生对岗位实习的各项要求有了清晰全面的认识，明确了实习目标，提振了实践信心，为接下来岗位实习工作的顺利开展奠定了坚实基础。同学们纷纷表示，将严格按照学校与学院的要求，认真完成实习任务，在实践中提升专业能力，为未来职业发展做好充分准备。

编辑：王朋

初审：肖张伟

复审：李健 王乐

终审：史雪飞