教育学院邀请周叶副校长专题指导本科教学工作合格评估背景下的课堂与考试改革

本网讯 教育学院 张寅晨报道 为深入推进民办高等教育与职业教育本科改革发展，切实提升学校办学质量与内涵建设水平，2026年4月21日，教育学院特邀评建办周叶副校长莅临我院，围绕民办高校与职教本科改革，特别是本科教学工作合格评估背景下的课堂与考试改革，开展专题指导与交流研讨，学院全体教师参加本次活动。

研讨会上，周叶教授结合高等教育发展形势，深入剖析了民办高校与职教本科改革的关键问题，涵盖发展现状、改革核心、现实难题、课堂教学改革及毕业设计（论文）规范等方面，为学院迎接本科教学工作合格评估、推动高质量发展指明了方向。

周叶教授指出，当前民办高校面临突出的生源危机，受人口结构变化影响，2025年出生人口较2017年大幅下降，部分院校招生计划与实际录取人数差距明显，办学压力持续增大，改革势在必行。

在改革核心方面，周叶教授强调两大关键转变：一是教师角色从课堂主导者转变为课程设计者与学习引导者，聚焦“学生如何学”；二是坚持反向设计理念，以行业需求和岗位能力为核心构建人才培养体系。

围绕课堂教学改革，周叶教授从“学什么、哪里学、怎么学、怎么评”四个维度提出具体要求：教学内容应以社会需求为导向动态调整；学习场景应打破时空限制，拓展线上线下融合空间；教学方法应推行多元互动模式；考核评价要控制理论考试占比，构建过程性评价与终结性评价相结合的多元化机制。同时，要细化课程全过程管理，从五个维度综合评定“好课”标准，切实提升课堂教学质量。在考试改革方面，周叶教授特别指出，要适应本科教学工作合格评估要求，降低死记硬背型考题比重，增加综合性、应用性、开放性试题比例，引导学生从“应试”转向“应用”，真正实现以考促学、以考促教。

此次指导活动意义重大。教育学院将认真吸收周叶教授的指导成果，紧扣本科教学工作合格评估要求，聚焦课堂与考试改革等重点工作，持续提升办学水平和人才培养质量，推动学院实现高质量发展。

编辑：张寅晨

初审：肖张伟

复审：李健  王乐

终审：史雪飞