教育学院合格评估50个观测点细化分工暨课堂“减理增技”AI赋能改革转向 行动推进会

本网讯 教育学院 张寅晨报道2026年4月7日，合格评估50个观测点细化分工暨课堂“减理增技”AI赋能改革转向行动推进会在学院召开。学院班子成员、学科带头人、教研室主任及各科室负责人参会，会议落实学校工作精神，部署合格评估、教研室工作、课程改革等核心任务，为学院高质量发展提供保障。

首先，项建民院长明确工作要求、细化分工。围绕四大板块部署工作：合格评估方面，要求清单将下发至工作群，各负责人需加快完善，全体教师需按“缩减理论学时、重视实操技能”原则落实任务。

然后，张惟泯副院长明确教研活动需覆盖教学规划、集体备课等九大方面，主任牵头主持活动、组织规范公开课，副主任负责记录、拍照及材料梳理。同时，学院已下发2026年重点工作安排，鼓励教师反馈建议。教研活动需规范开展，每学期至少8-10次，记录完整，集体备课要贴合实际、深入研讨，各教研室本周完成近三年年度计划。

课程改革上，史雪飞书记提出“简理增技”原则，要求删除不合规课程、增加实践内容，增加课程思政等建设改革。

最后，涂庆华校长强调各项工作要抓实落地。合格评估方面，要解读了8个一级、24个二级、50个观测点指标，要求教师保证实训课占比不低于60%，教研室细化任务、提前准备。要规范教学文件提交，鼓励教研室牵头教学改革；明确职业本科建设标准。各科室要压实责任、加强协作，确保各项部署落地见效。

此次推进会统一了思想、明确了分工，为后续工作指明方向。下一步，学院将压实责任、细化措施，以评促建、以改促强，推动教育教学质量再上新台阶。

文字:张寅晨

初审:肖张伟

复审:李健 王乐

终审:史雪飞